Por Joan Alsina Ferrando – Equipo terapeútico del Método VICON Sin bien para entender la metodología ABA, sus orígenes, bases y fundamentos, para la implementación de la misma, se requiere de consultar una extensa bibliografía, e aquí os ofrecemos una … Continuar
En este artículo del blog, queremos compartir, los puntos más importantes que trató Cristina en su último Webinar, con el nombre de: «Cómo atender en el aula a nuestros niños con necesidades educativas especiales de infantil y preescolar: el Método … Continuar
Antes de nada, en relación con la anterior publicación, tenemos que saber qué perfil de niño de comedor tenemos… ¿El niño come? ¿Come algunas cosas? ¿Come frutas y verduras? ¿Lo sólido se le resiste aún? De esta manera, vamos a … Continuar
Existen muchísimos niños no verbales con grandes dificultades con la comida… por las texturas, los colores, las formas, los olores… Pero, ¿Por qué es tan importante en el desarrollo del lenguaje? Porque en el proceso de la comida entran en … Continuar
Las lágrimas son la forma en que su cuerpo habla cuando su boca no puede explicar el dolor que siente. Siguiendo en la línea con de los apoyos visuales hablamos ahora de la comunicación Bimodal. Las personas hablamos antes con el … Continuar
Las dificultades en el aprendizaje del lenguaje es un problema habitual en los niños con Síndrome de Asperger (SA). Con motivo de la efémeride del Día Internacional del Síndrome de Asperger dedicamos un post especial en el blog con consejos … Continuar
Aprende a mirar donde ya miraste y trata de ver lo que aún no viste De la Torre, S. Cuando intentamos conseguir comunicación y lenguaje en niños no verbales, el uso de la imagen como apoyo visual es una herramienta … Continuar
Aquellos que no quieren imitar nada, no producen nada. Siento deciros qué camino del lenguaje es largo y requiere de una preparación extensa, profunda y consistente en términos de motivación, atención e imitación. Esto no solamente nos va a traer … Continuar
El lenguaje no sólo describe la realidad, sino que además es capaz de crearla. (Alonso Puig, M.) Cuando hablamos de un niño no verbal entendemos que puede ser un niño que emite sonidos, incluso que diga unas mínimas palabras, pero en el … Continuar
Siguiendo la serie de artículos dedicados a los Tips de Conducta en Familia llegamos al primer detonador. Muchos niños y niñas con trastornos de comunicación presentan además Trastornos de Integración Sensorial (TPS). ¿Qué significa esto? Que no responden al mundo … Continuar