{"id":1470,"date":"2020-10-13T11:05:38","date_gmt":"2020-10-13T10:05:38","guid":{"rendered":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/que-hay-detras-de-un-programa-de-intervencion-aba\/"},"modified":"2020-10-13T11:05:38","modified_gmt":"2020-10-13T10:05:38","slug":"que-hi-ha-darrere-dun-programa-dintervencio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/que-hi-ha-darrere-dun-programa-dintervencio\/","title":{"rendered":"Qu\u00e8 hi ha al darrere d'un Programa d'intervenci\u00f3 ABA?"},"content":{"rendered":"

\u201cSi un nen no pot aprendre de la manera com li ensenyem,
potser l'hem d'ensenyar de la manera com pugui aprendre.\u201d RD
<\/p>\n\n\n\n

Les sigles ABA corresponen en angl\u00e8s a "Applied Behavior Analysis", en la seva traducci\u00f3 al castell\u00e0 significa "An\u00e0lisi Aplicada a la Conducta". Aquest model dintervenci\u00f3 prov\u00e9 dels EUA<\/strong>, de les investigacions del doctor Ivar Lovaas, al departament de Psicologia de la Universitat de Los Angeles-Calif\u00f2rnia<\/strong> (1987). El Dr. Ivar Lovaas va demostrar que les conductes en nens amb autisme es podien modificar a trav\u00e9s del m\u00e8tode ABA. Al seu estudi va demostrar que la majoria dels nens que reben tractament ABA podrien veure's beneficiats de forma significativa, fins i tot perdre el diagn\u00f2stic despr\u00e9s d'anys de ter\u00e0pia.<\/p>\n\n\n\n

Per nosaltres el model d'intervenci\u00f3 ABA no \u00e9s nom\u00e9s el nostre punt de partida. el cam\u00ed que recorrem a trav\u00e9s dels v\u00eddeos del M\u00e8tode VIC\u00d3<\/a><\/strong>. Utilitzem aquest programa terap\u00e8utic pautat, evolutiu i provat<\/strong> amb un recorregut de m\u00e9s de mig segle d'hist\u00f2ria d'aplicaci\u00f3 a l'aprenentatge dels infants amb discapacitat, dificultats d'aprenentatge i, concretament, autisme.<\/p>\n\n\n\n

Ens encanta aquesta metodologia perqu\u00e8 \u00e9s integral,<\/strong> Treballeu totes les \u00e0rees d'aprenentatge. Seguim aquesta metodologia per qu\u00e8 \u00e9s i ens condueix a l'\u00e8xit<\/em>, posant tot el seu \u00e8mfasi que la tasca del terapeuta, els ajustaments, les din\u00e0miques que enforteixen aquest aprenentatge i com han d'acompanyar el nen i adaptar-s'hi en tot moment. <\/p>\n\n\n\n

La evoluci\u00f3 d'un cas<\/strong> seguint una metodologia ABA es avalua di\u00e0riament, setmanalment, mensualment, trimestralment i anualment<\/em> per un equip de com a m\u00ednim 5 professionals i el nucli familiar. El que ens d\u00f3na una bona idea del control sobre els objectius<\/strong>, els procediments<\/strong> que estan funcionant, que no estan funcionant i tots els petits i grans ajustaments que cal fer en cada cas particular.<\/p>\n\n\n\n

Sempre \u00e9s una ter\u00e0pia centrada en el nen i encara que nosaltres som una eina online hem complementat aquest programa amb el acompanyament terap\u00e8utic<\/strong> diari, setmanal i post v\u00eddeo, fase o nivell per ajustar el programa del M\u00e8tode VICON<\/strong> els estils d'aprenentatge de cada nen, les din\u00e0miques familiars que no s\u00f3n sempre les mateixes, les prefer\u00e8ncies del nen, seguint un programa concret per\u00f2 d'una manera individualitzada.<\/p>\n\n\n\n

A la programaci\u00f3 ABA ens permet dividir en petits passos totes les habilitats evolutives i cognitives necess\u00e0ries per al creixement en qualsevol \u00e0rea de la persona. Aix\u00f2 ens d\u00f3na la seguretat que cada nen evolucioni pel que fa al seu nivell i que no ens saltem passos intermedis suposant que ja estan desenvolupats<\/strong>, d'altra banda encara que ens trobem amb aspectes desenvolupats el passar per ells ens permet potenciar-los i enfortir-los per assegurar-nos un creixement correcte i una fortalesa en l'aprenentatge a mitj\u00e0 i llarg termini. <\/p>\n\n\n\n

Un model ABA es compon de les habilitats seg\u00fcents:<\/p>\n\n\n\n

  1. Habilitats de comunicaci\u00f3 i llenguatge: <\/strong>totes les derivades del 
    1. Llenguatge receptiu; designaci\u00f3 receptiva, seguiment d'instruccions i tot all\u00f2 que comporta la comprensi\u00f3 del llenguatge parlat <\/li>
    2. Llenguatge expressiu; la imitaci\u00f3 verbal, la producci\u00f3 de sons, paraules, frases\u2026 millora de la dicci\u00f3 i l'articulaci\u00f3. tot all\u00f2 referit al discurs verbal.<\/li>
    3. Llenguatge no verbal; tot all\u00f2 que comporta la comunicaci\u00f3 no verbal, corporal, la dist\u00e0ncia entre persones, la mirada, el contacte\u2026<\/li><\/ol><\/li>
    4. Habilitats de joc:<\/strong> el joc \u00e9s la part central de l'aprenentatge i \u00e9s essencial que es treballi en tots els vessants, aut\u00f2nom, compartit, social\u2026 amb multitud de materials i en la major varietat possible de formats, espais i disposicions.<\/li>
    5. Habilitats socials:<\/strong> totes les habilitats d'interacci\u00f3, participaci\u00f3 i socialitzacions treballades amb el nombre m\u00e9s gran de persones i ambients possible, comen\u00e7ant per l'entorn familiar fins a entorns m\u00e9s externs i incidentals. <\/li>
    6. Habilitats d'autonomia:<\/strong> totes les habilitats que augmentin la capacitat d'adaptaci\u00f3, la responsabilitat i l'autoestima de la mateixa manera que li donen una rutina i una seguretat mentre en fomenten el creixement. <\/li>
    7. Habilitats motores fines i gruixudes:<\/strong> totes les destreses referides a les mans, els dits, la pin\u00e7a (preescriptura)\u2026 fins a les m\u00e9s globals referides al cos, les extremitats desenvolupant all\u00f2 propioceptiu, els sentits, la lateralitat i l'orientaci\u00f3 espacial i corporal. <\/li>
    8. Habilitats cognitives: <\/strong>totes les habilitats referents a l'atenci\u00f3, la mem\u00f2ria, l'autoconsci\u00e8ncia, el raonament, la motivaci\u00f3 i la fixaci\u00f3 de metes, la capacitat d'associaci\u00f3, la flexibilitat cognitiva que ens permet ser capa\u00e7os d'assumir diferents perspectives i entendre les motivacions i els pensaments aliens, la resoluci\u00f3 de problemes, la creativitat i el pensament lateral, la percepci\u00f3, la inhibici\u00f3 i la gesti\u00f3. <\/li>
    9. Habilitats acad\u00e8miques i preacad\u00e8miques:<\/strong> totes les destreses m\u00e9s referides a les \u00e0rees de matem\u00e0tiques, lectoescriptura, ling\u00fc\u00edstica, tecnologia, idiomes\u2026 <\/li>
    10. Aspectes del comportament:<\/strong> la conducta \u00e9s un proc\u00e9s central en el tractament en el model ABA, essent el punt central per mesurar aspectes m\u00e9s emocionals, evolutius i d'aprenentatge.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Per descomptat encara que cada habilitat t\u00e9 dins del model ABA el seu programa concret la transversalitat de cadascuna d'aquestes destreses tenyeix tota la ter\u00e0pia i n'involucra molt\u00edssimes en una sola activitat. La gran varietat en el tractament integral d\u00f3na una gran riquesa al nen alhora que fa que la ter\u00e0pia sigui molt din\u00e0mica i variada per poder arribar a establir aquests intensius i extensos programes de 20 a 40 hores setmanals. <\/p>\n\n\n\n

      Esperem us hagi agradat i no dubteu a bolcar totes les experi\u00e8ncies i curiositats sobre aquest tema tan apassionant, segur ens ajudar\u00e0 a poder adaptar les noves publicacions als vostres dubtes i peticions. Seguim amb nous cap\u00edtols del model d'intervenci\u00f3 a ABA m\u00e9s endavant\u2026<\/p>\n\n\n\n

      Cristina Oroz Baix<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Programa de desenvolupament del llenguatge en nens amb autisme<\/figcaption><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      \u201cSi un ni\u00f1o no puede aprender de la manera en que le ense\u00f1amos,quiz\u00e1s debemos ense\u00f1arle de la manera en que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1478,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-1470","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1470","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1470"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1470\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1470"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1470"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1470"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}