{"id":1521,"date":"2021-02-09T17:03:53","date_gmt":"2021-02-09T16:03:53","guid":{"rendered":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/preparando-al-nino-no-verbal-para-el-lenguaje\/"},"modified":"2021-02-09T17:03:53","modified_gmt":"2021-02-09T16:03:53","slug":"preparant-el-nen-no-verbal-per-al-llenguatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/preparant-el-nen-no-verbal-per-al-llenguatge\/","title":{"rendered":"Preparant el nen no verbal per al llenguatge"},"content":{"rendered":"

Aquells que no volen imitar res, no produeixen res.\u00a0<\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Sento dir-vos quin cam\u00ed del llenguatge \u00e9s llarg i requereix una preparaci\u00f3 extensa, profunda i consistent en termes de motivaci\u00f3, atenci\u00f3 i imitaci\u00f3.  <\/strong>Aix\u00f2 no nom\u00e9s ens portar\u00e0 el desenvolupament del llenguatge, sin\u00f3 el m\u00e9s important: aprenentatge aut\u00f2nom, independ\u00e8ncia i evoluci\u00f3 constant cap a lautonomia i el desenvolupament personal.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Els nostres fills no nom\u00e9s han d'aprendre llenguatge sin\u00f3 molt\u00edssimes coses abans. Aix\u00ed que anem pas a pas!<\/p>\n\n\n\n

LA MOTIVACI\u00d3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Per preparar-los pel llenguatge haureu de trobar all\u00f2 que els motivi. Vull que no nom\u00e9s feu una llista del que els agrada als vostres fills quant a objectes, menjar o activitats, sin\u00f3 que treballeu en ampliar aquesta llista<\/strong>.Una de les coses que treballem en les ter\u00e0pies inicials \u00e9s ampliar les coses que motiven el nen<\/strong>, el que en una metodologia ABA es coneix com refor\u00e7adors<\/strong>. Els necessitem i seran imprescindibles per anar treballant m\u00e9s endavant, perqu\u00e8 seran l'ancoratge que far\u00e0 que els nostres nens volen ser-hi amb nosaltres.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Als nens no verbals \u00e9s tan necessari aquest concepte perqu\u00e8 la motivaci\u00f3 no segueix els mateixos par\u00e0metres i no es regeix naturalment com la nostra. Cal trobar all\u00f2 que motiva els nostres infants i fer un exercici de recerca i exploraci\u00f3 per ampliar molt m\u00e9s aquest registre motivacional. Uns exemples que us poden ajudar s\u00f3n: saltar al llit, fer bombolles de sab\u00f3, jugar amb l'aigua en un gibrell, la m\u00fasica, instruments, can\u00e7ons, sons. Tamb\u00e9 refor\u00e7adors primaris com algun aliment o objecte que els agradi manipular. Fins i tot les mateixes persones poden ser refor\u00e7adors d'aquests nens.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

La idea del treball d'aquests motivadors \u00e9s que a trav\u00e9s d'ells aconseguim desenvolupar fotos molt m\u00e9s socials i verbals. Si establim una associaci\u00f3 mentre el seu motivador est\u00e0 passant amb senyals, frases, unes paraules, aquests podran actuar de la mateixa manera quan ja no els associem a aquests motivadors.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

En resum, el primer pas \u00e9s descobrir els refor\u00e7adors i despr\u00e9s fer una feina sistem\u00e0tica de donar-li etiquetes verbals mentre els estem realitzant. \u00c9s molt important que cada cop que acabin moments quotidians recorrem a aquest exercici per assegurar-nos que les activitats, objectes es converteixen en refor\u00e7adors amplis enriquint la vida dels nostres nens i els estan donant alegria. Perqu\u00e8 sense emoci\u00f3 no hi ha aprenentatge ni voluntat; aix\u00ed que aquest recurs guardar-lo a la butxaca perqu\u00e8 estigui sempre a m\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

L'ATENCI\u00d3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Latenci\u00f3 \u00e9s el segon proc\u00e9s que t\u00e9 lloc previ al llenguatge.\u00a0El contacte ocular ser\u00e0<\/strong> el primer aspecte que treballarem amb els nostres nens no verbals, ajudant-nos d'aquests magn\u00edfics refor\u00e7adors a fer un exercici per refor\u00e7ar tots els contactes oculars que fa el nen. Amb aix\u00f2 busquem la interacci\u00f3 amb els nostres petits: l'hem de trobar i fixar. I aquesta segona habilitat \u00e9s la resposta al seu nom, cada cop que els nostres nens es girin quan escoltin el seu nom estarem refor\u00e7ant aquests motivadors perqu\u00e8 torni a passar.<\/p>\n\n\n\n

El tercer aspecte \u00e9s la perman\u00e8ncia de lobjecte. <\/strong>Aquesta habilitat <\/strong>\u00e9s innata als nens sense trastorns, per\u00f2 moltes vegades no est\u00e0 desenvolupada en els nostres nens no verbals. \u00c9s molt important desenvolupar-la per entendre el funcionament del m\u00f3n, ja que quan no es desenvolupa b\u00e9 genera molt\u00edssima conducta, estr\u00e8s i ansietat perqu\u00e8 els nens senten que les coses que no veuen o que deixen de veure desapareixen. Aix\u00f2 pot passar amb els seus objectes preferits, amb una persona, amb la seva mare.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Per desenvolupar la perman\u00e8ncia de l'objecte s\u00f3n molt importants els jocs del cucou i el peekaboo: amagar-se sota una manta o amagar objectes dins d'una caixa plena de llenties. Hem d'ensenyar al nen que passa amb aquests objectes, per aix\u00f2 \u00e9s molt important anar progressivament amb aquestes activitats. Us convidem a amagar els objectes primer parcialment, que puguin veure un tros ia poc a poc acabar amagant tot l'objecte i fins i tot amb transici\u00f3, \u00e9s a dir amaguem l'objecte fora de l'abast del nen.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Encara que sembli una habilitat senzilla, la gran majoria dels nens no verbals tenen grans dificultats per desenvolupar-la i fins i tot genera un gran percentatge de l'estr\u00e8s que pateix el nen per aquest canvi a l'entorn que no \u00e9s capa\u00e7 de comprendre.<\/p>\n\n\n\n

Finalment, en aquesta fase atencional \u00e9s important la senyalitzaci\u00f3<\/strong>. Tot i que no \u00e9s una habilitat que tots els nens desenvolupen, s\u00ed que \u00e9s cert que aconseguir aquesta destresa facilita molt\u00edssim la vida en fam\u00edlia, la comunicaci\u00f3 amb els nostres nens no verbals i la seva salut emocional. No cal obsessionar-s'hi i per descomptat cal donar-li tota l'ajuda f\u00edsica no invasiva possible: ajudant f\u00edsicament, per\u00f2 sense for\u00e7ar. Podem manipular el cos del nen i amb el nostre reconduir-lo, donar ajuda verbal dient-li qu\u00e8 ha de fer, una ajuda per senyalitzaci\u00f3 nostra, etc.<\/p>\n\n\n\n

Aix\u00ed que al principi de les activitats \u00e9s molt important donar el m\u00e0xim ajut possible i refor\u00e7ar. A poc a poc, retirem l'ajuda i augmentem aquests refor\u00e7adors perqu\u00e8 ja ho est\u00e0 fent sol.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

LA IMITACI\u00d3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La imitaci\u00f3 \u00e9s la destresa m\u00e9s complexa i completa abans d'arribar al llenguatge.\u00a0\u00a0<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Despr\u00e9s de treballar tota la fase motivacional, estem contents, actius, animats i atents. Amb aquests ingredients \u00e9s quan emergeix l'atenci\u00f3 conjunta, la comunicaci\u00f3 activa dins un marc de treball on aprenem una mica junts, atenem una activitat m\u00e0 a m\u00e0: aqu\u00ed, en aquest context, \u00e9s on sorgeix la imitaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Hi ha molts tipus d'imitaci\u00f3, alguns de m\u00e9s senzills que d'altres, per\u00f2 \u00e9s estrictament necessari que el nen tingui aquesta capacitat. La imitaci\u00f3 amb les mans, amb els bra\u00e7os, els peus, les cames, la boca, la llengua, el cap\u2026 tota aquesta coordinaci\u00f3 ens donar\u00e0 la base per controlar tots els aspectes prerequisits del llenguatge. \u00c9s a trav\u00e9s d'aquesta imitaci\u00f3 que arribarem a la imitaci\u00f3 verbal, <\/strong>que el nostre fill sigui capa\u00e7 d'imitar all\u00f2 que les altres persones diuen i aprengui del context de totes les persones que l'envolten.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Les fam\u00edlies que estan a M\u00e8tode VICON estan molt familiaritzats amb tots aquests conceptes i la import\u00e0ncia de cadascun. Tots s\u00f3n progressius i evolutius, per la qual cosa \u00e9s molt important que cadascun estigui fort, desenvolupat i actiu perqu\u00e8 emergeixi el llenguatge.\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquellos que no quieren imitar nada, no producen nada.\u00a0 Siento deciros qu\u00e9 camino del lenguaje es largo y requiere de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1523,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-1521","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1521","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1521"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1521\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1523"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1521"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1521"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cristinaorozbajo.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}