LLIURA EL POTENCIAL D'UN NEN I PODRÀ TRANSFORMAR AL MÓN (MARIA MONTESSORI)
Una Visió de 360 Graus del Mètode Montessori perquè els pares puguin esdevenir Guia dels seus fills, ajudant-los a ser la millor versió de si mateixos potenciant la seva independència, concentració, confiança i autoaprenentatge.
Vols saber com adaptar casa teva al Mètode Montessori.
Vols aprofitar els moments de màxim desenvolupament del teu fill.
Vols utilitzar el moviment per potenciar la intel·ligència del teu fill.
Tens un nen entre els 0 i els 6 anys principalment.
Necessites saber com ajudar que el teu fill aprengui a una escola tradicional.
Vols que el teu fill sigui un nen més segur de si mateixos.
Vols saber de forma pràctica com aplicar el Mètode Montessori al teu dia a dia.
Vols evitar els errors que cometen la majoria dels pares a la criança dels seus fills.
Com a plantejaments pedagògics al mètode Montessori tenim…
- Distribució de l'educació dels infants en grups de 0 a 3 anys corresponents a períodes sensibles de desenvolupament; Grup: De 0 a 3 anys; Grup: De 4 a 6 anys; Grup: De 7 a 9 anys; Grup: De 10 a 12 anys; Grup: De 13 a 15 anys; Grup: De 16 a 18 anys; Grup: De 19 a 21 anys.
- Els nens han de considerar-se éssers competents, encoratjats a prendre decisions importants.
- Observació del nen a l'entorn com a base per iniciar el desenvolupament curricular (presentació d'exercicis subseqüents per a nivell de desenvolupament i acumulació d'informació).
- Mobles de mida dels nens i creació d'entorn de la mida del nen (microcosmos) on pot ser competent per produir de manera completa un món per a nens.
- Participació dels pares per incloure atenció pròpia i bàsica de salut i higiene com a requisit per a lescola.
- Delineació duna escala de períodes sensibles de desenvolupament. Períodes sensibles, els quals proveeixen un enfocament per a treball de classe que sigui apropiat per a una única estimulació i motivació per al nen (incloent períodes sensibles per a desenvolupament de llenguatge, experimentació sensorial i refinament, i diversos nivells dinteracció social).
- La importància de la “ment absorbent”: la motivació sense límit dels nens petits per adquirir domini sobre el seu entorn i perfeccionar les seves experiències i comprensió ocorren dins de cada període sensible. El fenomen està caracteritzat per la capacitat del nen de repetició d'activitats dins de categories de períodes sensibles (Exemple: balbucejos exhaustius com a pràctica de llenguatge conduent a un llenguatge competent).
- Materials didàctics (científics) autocorrectius, ja que per mitjà del material va experimentant per ell mateix i va corregint els seus errors (alguns basats en treballs de Itard i Eduardo Séguin).
- La seva finalitat educativa és l'autonomia en tots sentits: intel·lectual en formar un pensador crític, moral a través de la reciprocitat i el respecte mutu, social en treballar amb els seus parells, emocional a la seguretat que brinden els límits, l'educació de la voluntat i l'autosuficiència.
PER ACCEDIR AL CURS US DEIXO EL LINK
http://126477sexseavzqgsfpbqvkl9c.hop.clickbank.net/
I us deixo un parell de links a vídeos d'explicació del curs.
[kad_youtube url=\»https://www.youtube.com/watch?v=q7loarerhmY\» ]
[kad_youtube url=\»https://www.youtube.com/watch?v=xRpFQWA-1wY» ]