Pedagoga, musicoterapèuta
i tècnic ABA
Àmplia i reconeguda experiència en el camp de l'atenció infantojuvenil i el suport a famílies i professionals amb nens amb necessitats educatives especials des del naixement.
Atenció terapèutica
Ofereixo un acompanyament proper i totalment personalitzat per afavorir el desenvolupament integral del nen, intervenint, donant recursos o supervisant les intervencions a la llar, l'entorn escolar per maximitzar-ne les fortaleses i potenciar-ne l'autonomia.
Pedagogia
Suport educatiu individualitzat per reforçar competències acadèmiques i socioemocionals.
Musicoteràpia
Ús de la música com a eina lúdica per estimular la comunicació i la regulació emocional.
Metodologia ABA
Intervencions basades en evidència per ensenyar noves habilitats i gestionar conductes de manera positiva.
Quant a mi
Pedagoga, musicoterapeuta i tècnica ABA a Barcelona
Sóc Cristina Oroz Bajo, especialista en atenció infanto-juvenil amb més de 25 anys d'experiència. Combino les meves formacions en pedagogia, musicoteràpia i Anàlisi Aplicada de la Conducta (ABA) per oferir tant intervencions terapèutiques personalitzades com programes de formació i supervisió a professionals. cada nen.
Referències
Amb una persona externa i professional com Cristina hem aconseguit incorporar rutines a nivell familiar tant dins com a fura de casa, amb normalitat.
Isolda
- Veure recomanació
Persona molt eficaç i estimada tant pels professionals que hi treballen com pels pacients i les seves famílies.
Francesc Xavier
- Veure recomanació
Molt professional, amb una gran capacitat de treball, de gestió i de lideratge de l'equip interdisciplinari de manera que sap treure el millor de cada alumne obtenint una gran evolució en els pacients.
Marta
- Veure recomanació
Racó d'ispiració
Descobreix articles, consells i recursos sobre pedagogia, musicoteràpia i metodologia ABA. Estigues al dia amb les darreres reflexions i eines per acompanyar el creixement i benestar del teu fill.
Fonament neurobiològic de l'aprenentatge: la connexió ho canvia tot
Fonament neurobiològic de l'aprenentatge: la connexió ho canvia tot
Millorar l'ensenyament a l'aula: la clau que ignora el sistema
Millorar l'ensenyament a l'aula: per què el “com” pesa més que el “què”. ________________________________________________ Si de veritat volem
El llenguatge no s'ensenya: es construeix (i això ho canvia tot)
Quan deixem de perseguir paraules i comencem a construir un pont, la comunicació canvia de direcció. ________________________ Desenvolupament del llenguatge